نظمت كلية التمريض في جامعة بغداد ورشة عمل بعنوان (تحليل محتوى اسئلة الامتحانية) وبحضور اعضاء الهيئة التدريسية لفرع تمريض الاطفال
وهدفت الورشة الى مراجعة الاسئلة الامتحانية المعدة للاختبارات الفصلية والشهرية حيث تضمنت ثلاثة جوانب وهي : صعوبة السؤال ، تمييز السؤال ، ثبات السؤال (item difficulty, item discrimination, reliability)
وكما تضمنت الورشة محاور عدة منها صياغة الاسئلة الامتحانية بطريقة علمية و بسيطة وقياس هدف لكل سؤال مع تضمين الوقت المناسب للاجابة والابتعاد عن الاسئلة المعدة من مصادر خارجية واستخدام تصيف Bloom’s Taxonomy في اعداد الاسئلة، واعتماد اعداد الاسئلة من محتوى المحاضرات المقدمة للطلبة
ودعا الباحثون في الورشة الى تفعيل استخدام تحليل محتوى الاسئلة بعد الاختبارات باستخدام برنامج Excel & SPSS لبيان صلاحيتها لقياس اهداف التعلم.
