نوقشت في كلية التمريض بجامعة بغداد رسالة الماجستير في تمريض الصحة النفسية والعقلية للباحثة إلهام أحمد نجم، الموسومة بـ (العلاقة بين استخدام برامج الدردشة الذكية والرفاهية النفسية واستراتيجيات التكيف لدى طلاب الصف السادس الإعدادي)، بإشراف الأستاذ المساعد الدكتور كريم رشك ساجت.
هدفت الدراسة بشكل أساسي إلى تقييم مدى تفاعل طلبة الصف السادس الإعدادي مع تطبيقات وروبوتات الدردشة التفاعلية المدعومة بالذكاء الاصطناعي في أنشطتهم الأكاديمية والحياتية، وفحص طبيعة العلاقة بين هذا الاستخدام ومستويات الرفاهية النفسية واستراتيجيات التكيف المعتمدة لديهم، فضلاً عن تحديد الفروق الإحصائية في أنماط الاستخدام تبعاً للمتغيرات الديموغرافية كالنوع الاجتماعي، نوع المدرسة، الفرع الدراسي، والمستوى الاقتصادي للأسرة.
وأظهرت نتائج الدراسة واستنتاجاتها وجود تفاعل نشط وملحوظ من قِبل طلبة المرحلة الإعدادية مع روبوتات الدردشة الذكية، مع ثبوت ارتباط ذي دلالة إحصائية بين هذا الاستخدام واستراتيجيات التكيف المتبعة للتعامل مع الضغوط، في حين أثبتت النتائج عدم وجود ارتباط إحصائي مباشر بين استخدام هذه البرامج ومستويات الرفاهية النفسية العامة لدى الطلاب.
وبناءً على نتائج البحث، أوصت الدراسة بضرورة قيام وزارة التربية بإدماج برامج التوعية حول الاستخدام الآمن والداعم لتقنيات الذكاء الاصطناعي ضمن خطط الإرشاد التربوي والنفسي، وتنظيم ورش وجلسات تثقيفية مدرسية لتدريب الطلبة على توظيف روبوتات الدردشة بفاعلية في التعلم وإنجاز المهام الأكاديمية، فضلاً عن حث الكوادر التدريسية على تعزيز الرفاه النفسي وتزويد الطلبة بآليات عملية لإدارة الضغوط الدراسية.
وقد تكللت جهود الباحثة بعد مناقشة علمية مستفيضة بإجازة الرسالة واستيفائها متطلبات نيل درجة الماجستير.
وتتسق مخرجات هذه الدراسة مع أهداف التنمية المستدامة التي تسعى كلية التمريض بجامعة بغداد إلى تعزيزها، ولا سيما الهدف الثالث (الصحة الجيدة والرفاه)، والهدف الرابع (التعليم الجيد)، من خلال استكشاف أثر التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي على الصحة النفسية للطلبة، وتطوير أساليب الدعم والإرشاد النفسي المدرسي.
