نظمت وحدة التعليم المستمر في كلية التمريض بجامعة بغداد ورشة عمل تخصصية بعنوان (مدخل إلى الذكاء الاصطناعي: من المفهوم إلى التطبيق)، قدمها كل من الأستاذ الدكتور سوسن علي محمود، والأستاذ المساعد الدكتور نجلاء عبد حمزة، والأستاذ المساعد أسيل غازي محمود، بحضور جمع غفير من التدريسيين في قاعة المختبر بالكلية
هدفت الورشة إلى ترسيخ الفهم العلمي لمفهوم الذكاء الاصطناعي وأهميته الجوهرية في العصر الحديث، مع استعراض مراحل تطوره التاريخي والتقني من مرحلة الفكرة وصولاً إلى التنفيذ الفعلي، كما تضمنت الجلسات شرحاً للأساسيات التقنية المعقدة مثل تعلم الآلة ومعالجة البيانات الضخمة، مع التركيز بشكل خاص على التطبيقات الحيوية للذكاء الاصطناعي في الجانب التمريضي، بما في ذلك أنظمة مراقبة العلامات الحيوية الذكية وإدارة السجلات الطبية الإلكترونية، لضمان دقة البيانات وسرعة اتخاذ القرار السريري
واختتمت الورشة بمجموعة من التوصيات الاستراتيجية التي حثت الحاضرين على اكتساب مهارات الذكاء الاصطناعي كضرورة مستقبلية ملحة، مع الدعوة إلى دمج هذه التقنيات في المناهج التدريبية العملية لطلبة التمريض لتهيئتهم لسوق العمل الذكي، كما شددت التوصيات على أهمية تعزيز التعاون بين الكوادر التمريضية والتقنية لتحسين جودة الخدمات الصحية، مؤكدة في الوقت ذاته على أن الذكاء الاصطناعي يمثل وسيلة مساعدة لزيادة دقة العمل وتقليل الجهد البدني والذهني، وليس بديلاً عن الدور الإنساني والمهني للممرض، بما ينسجم مع أهداف التنمية المستدامة ولاسيما الهدف الثالث المتعلق بالصحة والرفاه والهدف الرابع الخاص بالتعليم الجيد والهدف التاسع المرتبط بالابتكار
